Wie sehen Kinder und Jugendliche die Stadt der Zukunft?
Kennst du Villach? Wie sieht die Stadt der Zukunft aus? Was braucht es in einer Stadt der kurzen Wege? Welche Freiräume kennst Du und wer kümmert sich darum? Wieso braucht es die Bäume am Hauptplatz? Mit diesen Themen und vielen mehr beschäftigen sich Jugendliche bei der Workshop-Reihe „Stadt der Zukunft“ im lebensRAUM, welche in Kooperation mit […]
österreichisches umweltzeichen für schulen im jahr 2024
Auch im vergangenen Jahr ist an verschiedenen SCHULEN wieder Einiges zum Österreichischen Umweltzeichen geschehen! Auf dem Weg zur erfolgreichen Erstzertifzierung konnten wir die Volksschule 7 Landskron nach der Richtlinie UZ 301 beraten und drei weitere Schulen (HBLA Pitzelstätten, Volksschule Guttaring und Volksschule Lind ob Velden) bei der Re-Zertifizierung unterstützen. Eine Neuheit für uns war der […]
Begrünung und Fahrradmobilität zum Thema machen am HTL1 Sicherheitstag!
Alles rund um das Thema Sicherheit steht am Sicherheitstag für mehr als 1.000 Schüler:innen an der HTL1 Lastenstraße im Vordergrund. An einem Vormittag stellen sich Expert:innen der Arbeitssicherheit, des Brandschutzes und der öffentlichen Sicherheit vor. Die Schüler:innen bekommen Workshops von Ziviltechniker:innen, Polizist:innen, Landschaftsplaner:innen und auch vom Bundesheer und lernen so diese Fachbereiche und ihren Alltag […]
Klimaschulen Projekt | Schulcampus Feldkirchen
Schüler:innen und Lehrer:innen 1 Jahr lang auf Entdeckungsreise aus verschiedenen Blickwinkeln schicken. Die Schüler:innen als Expert:innen für ihre Schule erzählen, wo sie sich an und um die Schule gerne aufhalten, wo es besonders angenehm ist und was ihnen im Schulfreiraum fehlt. So werden auf spielerische Weise Herausforderungen der Klimawandelanpassung besprochen und nach Ideen für eine […]
Ortskernbelebung | Zell-Pfarre / Sele-Cerkev
Für die zukünftige Gestaltung des Ortsraums bedarf es eines schlüssigen Gesamtkonzepts. In der Gemeinde Zell-Pfarre wurde daher aus bestehenden Konzepten und aktuellen Bedürfnissen und Anforderungen der Bürger:innen im Zuge eines partizipativen Verfahrens herausgefiltert in welche Richtung sich der Ortskern entwickeln sollte. Mit dem Ziel ein lebenswerteres Zell-Pfarre zu schaffen, wurden mit den Kindern der Gemeinde […]
PARTIZIPATIVE ORTSKERNBELEBUNG | Weißenstein
partizipative ortskernbelebung Weißenstein Eine Ortskernbelebung gelingt dann, wenn möglichst alle Bevölkerungsgruppen auf unterschiedlichsten Ebenen eingebunden werden. Gegenseitiges Zuhören schafft Verständnis und lässt durch die Berücksichtigung vieler Aspekte, die ohne Beteiligungsprozess gar nicht zur Sprache gekommen wären, qualitätsvolle Lösungen entstehen. Gemeinsam findet so ein zukunftsfähiges Weiterdenken des Weißensteiner Ortskernes statt. Im Beteiligungsverfahren der Bürger*innen kamen Kinder […]
BERATUNG ZUM ÖSTERREICHISCHEN UMWELTZEICHEN | Kärnten
Das Österreichische Umweltzeichen für Schulen (Richtlinie UZ 301) ist die höchste staatliche Auszeichnung im Umweltbereich. In Kärnten sind derzeit 21 Schulen mit dem bekannten Umwelt-Gütesiegel zertifiziert. Viele weitere Schulen befinden sich im Prozess. Der Weg dahin setzt großes Engagement in zehn verschiedenen Nachhaltigkeits-Kategorien, von der Umweltpädagogik übers Energiesparen bis hin zum ökologischen Schulfreiraum voraus. Am […]
AKTIONSTAGE „LEBENSWERTER LEBENSRAUM“ | Villach
Junge Erwachsene und Pädagog*innen erarbeiten am CHS for future Aktionstag „LebensWERTEr LebensRaum“ Zusammenhänge zwischen Stadt- und Dorfentwicklung, Freiraumgestaltung, Mobilität und Klimawandel durch künstlerische, spielerische und praktische Ansätze. Als interaktives Mitmachprojekt wurden Schüler*innen der 4. Klassen (12. Schulstufe) des Centrums Humanberuflicher Schulen des Bundes eingeladen mitzumachen und zu disktuieren. Im Stationenbetrieb wurden Aufgaben, Spiele und Diskussionen […]
EINFACH NUR UNTERWEGS SEIN | Griffen
Wie wir heute und morgen unterwegs sind, bringt verschiedene Themen wie öffentlichen Raum, Mobilität und Aufenthaltsqualität auf den Tisch. Junge Menschen entdecken ihre eigenständige Mobilität und übernehmen die Muster der Erwachsenen. Die Schüler*innen der Volksschule und Mittelschule Griffen, ihre Wege und die Analyse ihrer Bedürfnisse und Wünsche waren Kern dieses Projekts. Wir alle müssen unsere […]
GÅSSENBANK UND KABESGARTL | Litzlhof
Im Zuge der Neuanlage des Lehrgartens an der landwirtschaftlichen Fachschule Litzlhof wurde in einem Baukultur-Vermittlungsprojekt die Tradition des alpinen Bauerngartens ein Semester lang erforscht, ins Heute übertragen und beim gemeinsamen Bauen und Bepflanzen umgesetzt.Im Rahmen von pandemiebedingt online durchgeführten Workshops wurden die Elemente „Gåssenbank und Kabesgartl“ interaktiv bearbeitet. Aus den Projektergebnissen entstehen Ideen zur konkreten […]